bet365 ee - Nhiệm Hữu Hạn.

Trong 2 ngày 12 và 13/04/2023, Khoa Kế toán - Kiểm toán, Trường bet365 ee - ĐHQGHN đã tổ chức 08 tiểu ban đánh giá kết quả NCKH sinh viên cho 73 đề tài, với 204 sinh viên tham gia thực hiện. Sau thời gian thực hiện khẩn trương và nghiêm túc, các tiểu ban đã thực hiện đánh giá cũng như có những góp ý cho các nhóm đề tài và lựa chọn các đề tài có chất lượng tham gia xét chọn cấp cao hơn. 

Trong ngày 12/04 và 13/04/2023, 08 tiểu ban đánh giá kết quả NCKH sinh viên với sự chủ trì của các Trưởng tiểu ban gồm TS. Nguyễn Thị Hồng Thúy, TS. Nguyễn Thị Hương Liên, TS. Trần Thế Nữ, TS. Đỗ Kiều Oanh và TS. Phạm Ngọc Quang đã thực hiện đánh giá kết quả thực hiện của 73 nhóm đề tài. Mỗi tiểu ban đánh giá sẽ gồm trưởng tiểu ban, thư ký và ủy viên, cùng với đó, mỗi đề tài sẽ được đánh giá độc lập bởi giảng viên hướng dẫn (GVHD), giảng viên phản biện (GVPB) và các thành viên tiểu ban đánh giá. 

TS. Nguyễn Thị Hồng Thúy, chủ nhiệm Khoa KTKT, đã khai mạc Hội nghị NCKH sinh viên năm học 2022 – 2023 của Khoa Kế toán Kiểm toán. Tại buổi đánh giá, các thầy cô trưởng tiểu ban sẽ thông báo quy định về hoạt động NCKH SV, công bố tiêu chí đánh giá và hướng dẫn các nhóm trình bày kết quả nghiên cứu. Mỗi nhóm nghiên cứu sẽ chuẩn bị slide tóm tắt kết quả nghiên cứu và trình bày kết quả nghiên cứu của nhóm trước các thành viên tiểu ban trong thời gian cho phép. Sau đó, các thành viên nhóm nghiên cứu sẽ được nghe nhận xét của GVPB, các thành viên hội đồng và trả lời các câu hỏi của GVPB và thành viên hội đồng đặt ra cho nhóm nghiên cứu. Các đề tài NCKH sinh viên năm 2022-2023 tập trung vào lĩnh vực chuyên ngành kế toán – kiểm toán và các đề tài mới có tính liên ngành, trong khi đó, nhiều đề tài thực hiện bằng tiếng Việt nhưng cũng có những nhóm sinh viên thực hiện báo cáo NCKH bằng tiếng Anh. Sự đa dạng này giúp sinh viên có cơ hội thực hành và phát triển toàn diện các kỹ năng nghiên cứu khoa học của mình.

Kết quả bảo vệ đã cho thấy nhiều nhóm đề tài NCKH sinh viên có chất lượng, các công trình được thực hiện nghiêm túc và sinh viên đã trình bày, bảo vệ kết quả nghiên cứu rất thuyết phục trước hội đồng. Các thành viên trong hội đồng có những góp ý hữu ích cho các nhóm nghiên cứu để chỉnh sửa, hoàn thiện đề tài trước khi nộp bản chính thức cũng như chuẩn bị bảo vệ ở các cấp cao hơn. Hoạt động NCKH sinh viên không chỉ mang lại cho sinh viên những kiến thức trong lĩnh vực nghiên cứu đề tài mà còn cung cấp cho sinh viên những cơ hội quý báu để cải thiện các kỹ năng tự nghiên cứu, làm việc nhóm, kỹ năng thuyết trình hiệu quả, kỹ năng quản trị thời gian, v.v. Dưới đây là một số hình ảnh tại các tiểu ban đánh giá NCKH sinh viên khoa KTKT năm học 2022-2023:

Tiểu ban 1 với 09 đề tài, trong đó, 01 đề tài nhóm 05 thực hiện bằng tiếng Anh. Các thành viên của các nhóm đề tài đã thuyết trình rất tự tin và có sự phân chia công việc trong các nhóm.

Tiểu ban 2 với 09 đề tài, 01 nhóm đề tài thực hiện bằng tiếng Anh. Các đề tài cả về chuyên ngành cũng như một số đề tài quan tâm đến những vấn đề nóng hổi hiện nay như “Ảnh hưởng của mạng xã hội tiktok đến hành vi mua sắm trực tuyến của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội” hay “Những nhân tố ảnh hưởng đến hành vi quản lý tài chính cá nhân của sinh viên UEB”.

Tiểu ban 4 với 09 đề tài với sự đa dạng trong nghiên cứu các phạm vi như ngân hàng, các doanh nghiệp niêm yết, hoạt động xuất nhập khẩu hay người lao động trên địa bàn Phường Mai Dịch, Hà Nội.

Tiểu ban 6 có 09 đề tài với sự phong phú về phạm vi và đối tượng nghiên cứu. Có những nghiên cứu đã có những khuyến nghị với cơ sở đào tạo dựa trên kết quả nghiên cứu về các nội dung nhằm thúc đẩy hoạt động NCKH sinh viên, sử dụng thư viện VNU-LIC, tiêu dùng xanh, v.v.

Tiểu ban 7 có 10 đề tài, với những nội dung nghiên cứu phong phú thêm vào đó là sự tập trung cho những đề tài nghiên cứu mới như kế toán nhận thức “mental accounting”.

Các tiểu ban còn lại cũng thực hiện hết sức nghiêm túc cũng như phát huy được tính chủ động, sôi nổi của sinh viên trong các phần trình bày kết quả nghiên cứu và thảo luận, trả lời các câu hỏi của hội đồng dành cho nhóm nghiên cứu.